Sete em cada dez alunos do Ensino Médio com acesso à Internet já utilizam ferramentas de IA gerativa — como ChatGPT, Copilot e Gemini — para realizar tarefas escolares, aponta a TIC Educação 2024, divulgada pelo CGI.br. O estudo mostra que a adoção de IA varia conforme a etapa de ensino, sendo menor no início da educação básica.
Entre os anos finais do Ensino Fundamental, o uso de IA gerativa já alcança aproximadamente 40% dos alunos. Nos anos iniciais, esse índice fica em 15%.
Em média, o uso de aplicações de IA entre estudantes brasileiros fica em 37%.
Quanto à orientação, apenas 19% dos alunos relataram ter recebido orientações sobre o uso de IA nas tarefas escolares. Entre os alunos do Ensino Médio, esse número sobe para 32%, ainda assim menor do que o ritmo de uso das ferramentas.
“É um momento de adaptação. As tecnologias estão surgindo rapidamente, e as escolas têm que se adaptar, mas não é fácil”, disse Daniela Costa, coordenadora da TIC Educação, na apresentação da pesquisa, que destacou ainda uma diminuição no uso de celulares nas escolas. “A questão é como inserir essas tecnologias de forma crítica para que os alunos não percam a capacidade de uso”, completou.
Apesar do crescimento do uso de IA, os sites de busca continuam predominantes como fontes de pesquisa: 74% dos alunos, em todas as etapas da educação básica, recorrem a Google e Bing.
Entre os alunos do Ensino Fundamental final, 81% utilizam sites de busca; no Ensino Médio, esse percentual é de 88%, e mesmo nos anos iniciais do Fundamental, a taxa chega a 59%.
Além disso, canais e aplicativos de vídeo como YouTube e TikTok são amplamente usados, atingindo 72% do corpo discente. No Ensino Médio, as plataformas de vídeo são os recursos digitais mais usados para trabalhos escolares, com cerca de 89%.
Em relação aos docentes, o estudo aponta que 54% participaram de alguma formação continuada nos 12 meses anteriores, ainda que não especificamente em IA. Também foi registrado que 82% dos professores que participaram de cursos de atualização estudaram plataformas, programas de computador ou aplicativos usados na criação de materiais didáticos. Outras áreas de participação incluíram uso seguro de celular e Internet (69%%), educação midiática e uso crítico das mídias em sala de aula (68%) e a utilização da IA em tarefas pedagógicas (59%).
A TIC Educação 2024 foi realizada entre agosto de 2024 e março de 2025, com 1.023 escolas públicas e privadas, totalizando 10.756 entrevistas com gestores, coordenadores, professores e alunos.
